為了讓杜耳運動在科學上有更進一步的了解與實證，並獲得主流醫學的認同，杜耳中心一直致力於有關學習困難的獨立研究，幾所英國大學與當地教育權威做了讀寫、專注力等學習困難相關研究，而2004年所投入的研究經費已約新台幣4,300萬元(英鎊75萬)，截至目前的研究報告和統計數據已證明杜耳運動的成效。

杜耳的研究，證實了學習與小腦的關聯性，確立杜耳運動的科學原理—刺激小腦，也證實了杜耳運動的效果。

Anglesey & Gwynedd 學區教育研究，以11位極度嚴重讀寫困難的學童為對象，一年後有2-5倍的進步：

• 閱讀速度進步4倍
• 非文字的閱讀速度進步4倍
• 找出押韻字的能力進步5倍
• 拼字速度進步2倍
• 運動技能有很大的進步
• 100%的家長肯定小孩獲得助益，並推薦杜耳運動

Warwickshire 學區教育研究，一年平均進步3-8 倍：

• 閱讀能力進步3倍以上
• 閱讀理解力進步4倍以上
• 寫作能力進步8倍
• 第二年的測試中，進行杜耳運動的實驗組比不做杜耳運動的對照組，有明顯的重大進步

Bedfordshire 學區教育研究 ，單項的一年進步達3倍：

• 情況越嚴重的學童，一年後的進步越大
• 閱讀能力進步3倍
• 70%的人在寫作技巧上有明顯進步
• 在拼字上進步了將近十個標準分數
• 超過90%在注意力技巧上有所進步
• 95%的人表現出正面的行為改變

Stafford Gaol 罪犯研究，獲85%認可：

• 注意力不足過動及憂鬱症狀顯著減少
• 讀寫困難明顯減少
• 超過85%的罪犯認為杜耳運動幫助很大

杜耳初期研究報告及文獻資料：

• Further Data On The Effectiveness of the DDAT Treatment
  Prof. David Reynolds/The University of Exeter /Paper presented to the British Dyslexia Association Conference
  --March 28th 2004
• The BALSALL Common School Studies, 獨立研究英國伯莎小學
  Prof. David Reynolds/ Exeter University
  Prof. Rod Nicolson/ The University of Sheffield
  --Sep 2001
• ADHD研究
  Dr. Roy Rutherford/ The University of Sheffield
  Prof. Rod Nicolson/ The University of Sheffield
  Prof. Eugene Arnold/Ohio State University
  --Aug 2006
• The Anglesey and Gwynedd Lea Project
  --2003
• Follow-up of an Exercise-based Treatment for Children with Reading Difficulties
  Prof. David Reynolds/The University of Exeter
  --2006
• Evaluation of an Exercise-based Treatment for Children with Reading Diffculties
  Prof. David Reynolds/The University of Exeter
  --2003
• The Bedfordshire Eaz/Lea Studies Summary
  --2005